母鸡教学反思

时间:2024-04-24 07:11:12
母鸡教学反思

母鸡教学反思

作为一名优秀的教师,教学是重要的任务之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,教学反思要怎么写呢?下面是小编为大家整理的母鸡教学反思,希望能够帮助到大家。

母鸡教学反思1

老舍先生笔下的小动物一个个活灵活现,性格古怪又淘气可爱的猫,让我们印象深刻。经过前一课的学习,同学们已经对老舍以及他笔下的动物有了初步的了解,所以今天再来学习《母鸡》,整体就比较得心应手了。

所以,课前导入,我选择从回忆学习过的内容入手:“同学们,上一节课我们学习了老舍先生笔下的猫,它真是一只……”“性格古怪又淘气可爱的猫。”学生们回答得响亮又整齐。从学生的回答中我感受到了他们对于老舍笔下这只猫的喜爱。“那我们今天再来学习老舍先生笔下的另一只动物母鸡,看看这只母鸡是怎样的?”我趁机引出新课,学生们的兴趣高涨。

由于课前已经让学生自己预习过课文,我也给他们布置过预习任务,一是读课文,感受作者对于母鸡的感情是怎么变化的?二是根据作者对母鸡的感情变化把课文分成两个部分。这两个预习任务学生完成的很不错,准确地发现了作者感情的变化,就是从讨厌到不敢再讨厌,甚至是尊敬和喜欢。虽然对于分成两个部分有些争议,但是经过学生自己的分析,也很快就完成了。我想主要是由于这篇文本身就不是很难,所以学生提前读过几遍之后,对于课文内容的理解已经比较到位了。

接下来就是具体分析作者为什么要讨厌母鸡,在这一内容的教学中,我让学习小组站起来读课 ……此处隐藏11940个字……生只要看他是否象母鸡一样不厌其烦地教儿女学本领就可以了。

虽然做了许多的准备工作,虽然也是信心满满想上好这节课,但似乎上课就总是“遗憾的艺术”在课下还是难免有些不尽如人意的地方。备一节课不仅是关注课本,关注学生,关注《标准》这么简单,要把眼光放的远一些,这样学生才能在你的带领下遨游于广阔的语文天地。

母鸡教学反思15

都说语文课堂应该充满了朝气与乐趣,这就对教师提出了更高的要求,在教学中,不但要引导学生理解本课的重点、难点,还要让他们体会作者老舍对母鸡的赞叹、敬重之情,由此及彼,又引出母爱这一永恒的话题。

《母鸡》是篇略读课文,内容浅显,学生很容易理解课文的内容,重点是要引导学生体会作者的情感变化,感受母鸡伟大的母爱。教学中我先让同学们浅谈了他们对母鸡这一动物的看法,他们有的人认为母鸡的叫声十分惹人讨厌,有的人认为母鸡是很负责任的,它们要照顾小鸡,还有的同学认为母鸡是伟大的,就像我们的母亲一样,无微不至的关怀着我们。接下来,我又引用了明代诗人。

让学生在谈谈对母鸡的看法,他们就体会到了母鸡作为一个母亲的伟大和尽职,这样就可以自然而然的过渡到本课的学习中,那么作者笔下的母鸡和诗人提到的母鸡一样吗,会有哪些不同呢,一步步引导学生,自然而然的感悟作者对母鸡情感的变化。

母爱是一个永恒的话题,古今中外,有许多的著名作家都对她进行了赞颂。老舍先生本十分反感、厌恶母鸡,然而当它孵了小鸡,成了一位母亲后,也不由得对母鸡赞赏起来,并肃然起敬。

教学中我力争创设丰富的教学环境,突出学生的主体地位,让学生享有个性化的、自由的发展空间,使课堂充满生命活力,同时也不忽视语文基础知识及基本能力的训练,力求两者的和谐统一。

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