三年级语文说课稿

时间:2024-04-20 07:11:14
实用的三年级语文说课稿汇编5篇

实用的三年级语文说课稿汇编5篇

作为一位杰出的老师,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿要怎么写呢?以下是小编精心整理的三年级语文说课稿5篇,希望能够帮助到大家。

三年级语文说课稿 篇1

一、说教材。

《望天门山》这首诗都描绘了祖国山川景色,抒发了赞美之情。头两句描写山川气势。"天门中断楚江开,碧水东流至此回。"第一句主要先写山,天门山似乎是由于水流的冲击而从中间豁然断开,江水从断口奔涌而出。第二句写水,浩浩荡荡的长江被天门山阻挡,激起滔天的波浪。第三、四句写行船的感受。坐在小船上迎着阳光顺流而下,感觉两岸青山相对而来。诗歌通过对天门山景象和内心体验的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了乐观豪迈的情感。《望天门山》重在抒情,融情于景,诗中有画。作者以丰富的想象,生动的描写,凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。所以学习这首诗应重点引导学生体会感情,欣赏意境。这同时也是个难点,因为学生对古诗接触不多,在这方面的学习能力不是很好,而且"欣赏意境"的训练在许多老师的教学中也常常被疏忽。另外,有些字词在诗中所代表的意思与如今常用的意思大不一样,。如何行之有效地引导学生理解这些难懂字词的意思,并通过词义理解达到理解全句、全篇的意思,也是这首诗教学的重点。再则,《望天门山》是《古诗三首》这课中的第一首诗,学习方法的指导十分必要,所以,应重视教会学生如何学习,既培养能力,又为本课第二 ……此处隐藏5373个字……己的能力,不要骄傲。

学生分析:低年级学生对故事很感兴趣,在他们内心深处渴望得到被人的赞美。朗读和交流是学生展示自我的最好舞台,教师给与学生一个展示的机会

3、教学目标

知识与技能:实际、理解词语,能正确、流利的朗读课文。

过程与方法:通过朗读课文,剖析课文内容

情感态度:从寓言故事中体会到不能只看到自己身上的优点,更不能在被人面前炫耀自己

4、教学重点:从老海龟的悲剧中受到了启示,从小要养成正直、向上、谦虚的好品质。

5、教学难点:从故事中正确理解造成老海归悲剧的原因

二、教法、学法

立足于学生实际,抓住重点段落、词语。采用层层深入的推进办法。通过情境创设激发学生自主学习的兴趣,充分利用多种教学方式让学生在情境中阅读,去感受、去欣赏。让学生产生共鸣,切身体验主人公的悲剧,并通过读把体验表达出来。在学法上指导主要交流感受,情感朗读,理解关键词与,体会文章的深刻内涵。

三、教学过程

(一)、讲述故事,激发兴趣

谁能用自己的语言把这个故事讲给大家听。

(二)、朗读课文,体会情境

1、学生自由朗读课文。

2、分角色朗读课文

3、拿出笔画出共有几次对话。

4、自己朗读课文、交流体会。

5、再读课文,感受故事情节。

(三)、朗读课文,感受寓言中蕴含的道理。

(四)、激发情感,续写故事

1、请同学们在对寓言故事的理解的前提下,展开奇事妙想,续写老海龟会有什么样的结局呢?

2、全班交流、讨论。

(五)、进行总结

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