小学一年级数学说课稿

时间:2024-04-27 14:13:07
小学一年级数学说课稿锦集5篇

小学一年级数学说课稿锦集5篇

作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编为大家收集的小学一年级数学说课稿5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学一年级数学说课稿 篇1

尊敬的各位领导、各位老师:

今天我说课的内容是小学数学一年级上册的“1—5各数的认识”。

一、说教材

“1—5各数的认识”是《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第三单元的内容,这部分内容是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学,为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。基于以上认识,我确定本课的教学目标为:

1、知识目标:

通过教学使学生学会从实际生活中抽象出数,理解基数、序数的含义,数的认、读、写、数的顺序,学会比较数的大小,并会认、会读、会写这5个数。

2.能力目标:

培养学生观察、比较、口头表达的能力,渗透数学来源于生活,理解数学与日常生活的紧密联系,并运用于生活的辨证唯物主义思想。

3.情感目标:

通过探究活动,激发学生学习的热情,培养学生主动探究的能力。

教材的重点、难点:

本节课的重点是:理解1—5 ……此处隐藏9976个字……计了换钱游戏。

出示5:1张2角可以换______张1角;

1张5角可以换______张1角;

先让学生明白:以角为单位的3种人民币之间的关系及它们的面值。

继续做换钱游戏,我出示1个1元纸币,问“你应拿几个1角纸币才能换取老师手中的1元纸币”?让学生小组合作,在自己桌上先摆出1个1元硬币(或纸币),然后再摆出与1元等价的10个1角硬币(或纸币)。最后,我让学生归纳总结出元和角之间的关系:1元=10角。

出示6:1张1元可以换______张1角。

1元=10角

在此基础上,我又设计了购物活动。

挂图出示7:橡皮(1角)练习本(5角),铅笔(2角)

1、1元钱能买______块橡皮。

2、1元钱能买______支铅笔。

3、1元钱还能买什么?

联系生活实际,在购物游戏中,让学生进一步掌握了1元=10角的关系,同时,通过对价格的了解,感受了1元的币值。

(四)、拓展延伸,深化理解。

挂图出示8:游乐园

在这一环节中,我设计了“游乐园购票”活动,学生根据手中的备用钱,自主选择游乐项目,这样,我把单调的课堂练习变得生动有趣。在熟悉的生活环境中巩固认识了人民币,在思考中感受了人民币的价值,在愉快的教学氛围中获得了数学知识,各方面的能力得到了全面发展。

评价分析:

评价要关注学生学习的结果,更要关注学生学习的过程。本节课中,我把评价贯穿到教学的各个环节,评价方式多样化,在学生换钱游戏中,以学生自评为主;在购物购票活动中,以学生互评为主;学生汇报结论时,以师评为主,利用发展性评语。

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