幼儿园读书笔记

时间:2024-05-01 10:42:05
幼儿园读书笔记(汇编15篇)

幼儿园读书笔记(汇编15篇)

当品味完一本著作后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,需要回过头来写一写读书笔记了。你想好怎么写读书笔记了吗?下面是小编为大家收集的幼儿园读书笔记,希望对大家有所帮助。

幼儿园读书笔记1

鲁滨逊很聪明。他做事很爱动脑筋。当鲁滨逊住上小岛之后,他什么都没有。但是,他会想办法自己做出很多东西,比如说:瓦罐、瓦锅、小船……等等。

鲁滨逊很坚强。他虽然在小岛上遇到野人的袭击,但是,他最后还是彻底消灭了野人。

鲁滨逊他不轻易放弃。他虽然在小岛上遇见过不幸运的事情也遇见过幸运的事情。但是,不管他做不幸运还是幸运的事,他都是不会那么轻易放弃的。

读完这本书,我明白了没有困难时解决不了的,只要我们勇敢面对,不轻易放弃,就可以克服一切困难。

  幼儿园读书笔记2

做为一名小学数学教师,我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮忙,《小学数学教师》将怎样处理教材不易解决的地方,怎样预设创造性教学方案等都为我们想到了。据了解,《小学数学教师》津润了无数数学教师的茁壮成长,也为许很多多的小伙子数学教师架起了走向乐成的桥梁,是培育教师成长的摇篮。她的风格十分质朴平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。质朴、精致、人类社会文化是其独具的特点。她的教学点评中肯,教案预设新颖,教学随记精致。她贴近教改前沿,是小学数学教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中,《小 ……此处隐藏14395个字……律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一个伟大的教育原则,它不同于旧式教育里那种绝对的,不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。 心得:

这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了,希望他们安静。可是这种“约束” 对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”,而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的,而是外人强加的,所以孩子们的安静时一时的,只要我一离开,他们便会很快的开始交谈起来。

当我接触蒙氏教育,开始了解蒙氏时,尤其当我阅读了这段话语之后,我才找到了真正“管理”孩子的方法,想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他,而是让他成为教室的主人。

作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则,因为这种“不许动”的背后,隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动,我们都应该让孩子去动,在满足孩子需求的前提下提出要求,这时孩子们“安静”了,有秩序了,这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。

辞职以后的我何去何从,我思来想去,我觉得我还是做幼儿教师最合适。因为我本来就是幼师毕业的,更何况我也是喜欢孩子的,可是由于当时的家庭、环境等因素让我与幼儿教师无缘。于是我应聘来到了开心幼儿园。

实际生活是十分复杂的。有些缺点和错误之中往往包含有合理的内涵。有时长处和优点,可能暂时未能找到正确的表现形式。这些都要在引导孩子成长的过程中细心地加以体察。

所以这让我深深感受到了,不管什么时候,孩子才是他自己的主人,当他成为自己的主人时,老师只需要给予正确的引导,他就能很好的发展。

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